Morceaux de vie (suite)

Chapitre 3

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Malgré les contraintes hiérarchiques parfois pesantes, malgré le scepticisme de certains parents, elle a décidé d’enseigner autrement. Un travail de titan qui demande une remise en cause permanente, en fonction des réactions quotidiennes des élèves, qu’il faut intéresser pendant un laps de temps pendant lequel les adultes eux mêmes sont incapables de se concentrer… Défi ambitieux énergiquement épuisant… Et qui connaît certaines cacophonies… Choisir des thèmes accrocheurs pour ces enfants blasés par le net, la télé, qui surfent sur tous les domaines sans jamais en approfondir aucun, qui zappent au bout de quelques minutes car habitués à zapper chez eux… Aller chercher leur âme d’enfant en faisant sauter le vernis trompeur du « je sais tout déjà de la vie » qu’on leur passe dès le plus jeune âge… Ces élèves qu’on nomme « apprenants » car « élèves » est un mot trop « dur »… trop unilatéral.. Ces enfants à qui l’on dit qu’ils sont « pré ado » avant même d’avoir vraiment été des enfants… Lou en a entendu de toutes les couleurs. Elle sait pourtant qu’ils ont toujours envie d’être émerveillés, quand elle se transforme en ET, pour étudier la fiction ou en sorcière pour étudier un conte… Tellement enfants que certains ne sont pas sûrs du tout qu’elle ne soit pas ce qu’elle prétend être… Où quand pour lier toutes les matières qu’elle enseigne, elle les transforme en détectives qui parcourent virtuellement le monde, déchiffrent des messages, font des équations pour terminer leur course à travers le village et retrouver la petite vache «  Miss Cow »qu’ils ont désespérément cherché pendant plusieurs mois… Leur joie et leur fierté de la sauver du boucher barbare…même si elle est en peluche…

Apprendre à rédiger des courriers pour créer des liens avec les enfants malades, préparer un voyage, en vue d’une classe transplantée…

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Donner vie aux savoirs, à travers les savoir-faire transmis… Faire comprendre, avec entêtement, pugnacité à travers les échecs de chacun et la correction de tous que l’on gagne sa place dans la vie quotidienne en acquérant la capacité de communiquer oralement, par écrit, en échangeant ses connaissances, en débattant  sur ce que l’on a appris. En respectant les avis divergents « Ah, j’avais pas pensé à ça »… En tissant la toile nécessaire pour permettre à tous de visualiser la nécessité de savoir pour être libre… Libre de ses opinions, libre de ses choix, libre de ses actes… Et libre de perpétuer cette liberté dans son avenir d’adulte. C’est tout cela que Lou a compris  en écoutant Antoni.

Et en mémoire de ce petit garçon de dix ans, elle a maintenu le cap pendant toutes ces années…

Une autre école, une autre leçon.. une petite fille cette fois. Elle a également dix ans… Déscolarisée pendant un an… Elodie arrive, rebelle boudeuse, engluée dans un échec qui la stigmatise déjà… Elle n’a pourtant que dix ans…. Et le fatalisme de ceux qui ne croient pas dans un avenir, pour qui le mot « avenir » est un mot creux, vidé de sens… Elle refuse tout, nie tout, se renferme dans un mutisme, forteresse inviolable… Elle est absente, imperméable, fugueuse… Dans le pays cauchois, elle dénote, elle a des origines algériennes qui « dérangent » le microcosme dans lequel elle évolue… Lou sent sa fragilité, sa détresse, son besoin d’amour… Sans rien dire, elle va construire son projet de classe autour d’elle… Voyage via le pays de ses ancêtres pour retrouver la petite souris « Salah », cette petite compagne aussi frêle et fragile qu’elle, et pour laquelle peu à peu elle va apprendre à lire et à écrire… D’abord s’y intéresser, puis l’adopter dans son univers pour tisser des liens ensemble, des liens affectifs forts qui vont lui permettre de reprendre pied dans la « vraie vie », avec des camarades qui vont l’accompagner dans sa quête… Elle sait que la petite souris n’existe pas vraiment mais elle utilise ce subterfuge qui lui permet de s’intégrer en douceur, sans renoncer à sa fierté, sans avouer qu’elle a cédé… sa curiosité d’enfant l’emportant, elle va se donner, tout donner, rageuse et coléreuse devant les échecs, active enfin….

La fin de l’année apportera le plus beau cadeau  à Lou qu’elle ait jamais eu : une lettre, écrite laborieusement avec l’encre du cœur, dans laquelle Elodie la remercie… Simplement. « Tu m’as donné à nouveau envie de me lever le matin ; je ne voulais plus. Merci maîtresse. »

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Cette lettre-là, Lou la conserve comme un talisman… Redonner le goût de vivre et de se battre à un enfant ; la plus belle réussite de sa mission…